Урок №45 фізика 9 клас Контрольна робота № 3 з теми «Механічні та електромагнітні хвилі»

 Варіант 1

1. Дайте означення механічної хвилі
2. Що таке звук?
3. Дайте означення електромагнітного поля
4.  Що таке ехолокація?
5. Назвіть основні властивості хвильового руху.

Варіант 2

1. Назвіть основні властивості хвильового руху.
2. Що таке інфразвук і ультразвук?
3. Дайте означення електромагнітної хвилі.
4. Що таке відлуння?
5. Назвіть основні фізичні величини, які характеризують коливання

Урок № 40 Лабораторна робота № 6. Дослідження звукових коливань різноманітних джерел звуку за допомогою сучасних цифрових засобів

 

Лабораторна робота № 6

Тема: Дослідження звукових коливань різноманітних джерел звуку за допомогою сучасних цифрових засобів

Мета: з’ясувати зв’язок між характеристиками звукової хвилі (амплітуда, частота) та гучністю й висотою тону звуку.

Обладнання: комп’ютер (або мобільний телефон) із програмним забезпеченням для запису звуку та обробки отриманого файла (наприклад, аудіоредактор WavePad), мікрофон, камертон, генератор звукових частот (або програма «Камертон»).

Виконання роботи:

1. Увімкнути комп’ютер, приєднати до нього мікрофон. Запустити на виконання програму «Звукозапис» (із набору стандартних програм ОС Windows).

2. Увімкнути генератор звукової частоти, налаштувати вихідний сигнал на частоту 400 Гц.

3. Увімкнути запис сигналу. Вимкнути запис через 4-6 с.

4. Збільшити гучність сигналу генератора, не змінюючи частоти, і повторити дії, описані в п. 3.

5. Налаштувати вихідний сигнал на частоту 880 Гц і повторити дії, описані в п. 3.

6. Вдарити по камертону гумовим молоточком і повторити дії, описані в п. 3.

7. Проспівати в мікрофон декілька нот, для кожної ноти повторюючи дії, описані в п. 3.

8. Для кожного досліду визначити частоту звукової хвилі.

9. Результати вимірювань та обчислень занести до таблиці:

№ досліду	Назва досліду	Час коливань t, мс	Кількість коливань N	Частота хвилі v, Гц
1	Генератор звукової частоти, 400 Гц	10	4	400
2	Генератор звукової частоти, 400 Гц (більша гучність сигналу)	10	4	400
3	Генератор звукової частоти, 880 Гц	10	8,8	880
4	Камертон	10	4,4	440
5	Нота До	10	2,6	260
6	Нота Сі	10	4,9	490

Генератор звукової частоти, 400 Гц

Генератор звукової частоти, 400 Гц (більша гучність сигналу)

Висновок: з’ясували зв’язок між характеристиками звукової хвилі (амплітуда, частота) та гучністю й висотою тону звуку. Отримані результати співпадають із заданими частотами генератора, частотою камертона, табличними значеннями частот, що відповідають певним нотам.

Урок № 36 Фізика 9 клас Контрольна робота № 2 з теми «Світлові явища»

 Варіант 1

1.  Дайте означення джерела світла.
2.  Сформулюйте закон прямолінійного поширення світла.
3.  Сформулюйте закони заломлення світла.
4. Дайте означення дисперсії світла.

Задача

Оптична сила лінзи дорівнює –1,6 дптр. Якою є фокусна відстань цієї лінзи? Яка це лінза — збиральна чи розсіювальна?

Варіант 2

1.  Дайте означення світлового променя.
2.  Сформулюйте закони відбивання світла.
3.  Дайте означення абсолютного показника заломлення.
4.  Дайте означення оптичної сили лінзи. У яких одиницях її вимірюють?.

Задача

 Розглядаючи монету за допомогою лупи, оптична сила якої +10 дптр, хлопчик розташував монету на відстані 6 см від лупи. Визначте: 1) фокусну відстань лінзи; 2) на якій відстані від лупи хлопчик спостерігав зображення монети; 3) яким є це зображення — дійсним чи уявним; 4) яке збільшення дає луп